文明在线首页>> 思想教育深入 师生素质提升>>学生德育
群策群力,同普家校共育新篇章——记工作室成员学习研讨系列活动三
索引号: 0
发布时间: 2018年11月30日     点击: 199 次   责任编辑: 姚见赜

11月26日晚18级学生家长学校讲座和各班家长会结束后, 28日黄菊芳老师又组织工作室的六位年轻班主任对各自班级的家长会从设计、形式、内容、效果等方面进行了交流和分享,校区德育处王敏敏老师也一同参与。

在交流会前,黄老师向老师们明确了要分享的内容:1、家长会的议程、形式和内容及其设计的理由;2、家长会是否达到了自己的预期目的;3、家长会后自己和家长、学生有何感悟。在交流会上,六位老师的分享展示了各自班级家长会的特色。刘会山老师对家长会精心设计,善于借力,请黄老师进班作了半小时的“亲子沟通技巧”家庭教育的指导课,安排了班干部的总结发言、学生代表的技能展示以及家长代表点评,班主任的工作总结汇报,最后请家长和学生一起完成亲子游戏,使得家长会的形式更丰富、互动性更强。倪湘老师延续了家长学校专家的讲座内容,把班级家长会内容的落脚点放在了家长自控力的培养和自我情绪的管理上,避免家长会后因孩子成绩差而将自己的负面情绪宣泄在孩子身上;王云枫老师用视频向家长汇报了班级学生军训活动中获得的成长;白雪和卢立老师先给家长汇报了贯通班的教学情况、对学生的专业学习要求等;唐艺韬老师把学生的美术作品以视频短片的形式,向家长们汇报学生的专业学习成果。六位班主任老师都能在家长会前认真备课,仔细分析班级以及每一位学生在上半学期的行为表现和学习等情况。他们尊重家长、保护学生的自尊心,许多老师用“小纸条”形式的成绩单向家长反馈学生期中考试的成绩,对班里的特殊学生也都采取会后单独跟家长沟通的方式,向家长反馈学生的学习习惯、行为表现、异性交往以及手机管理等方面的情况,并共同商讨教育的对策。老师们运用科学而不乏人性化的管理和教育方法赢得了家长对学校和老师的信任。

黄菊芳老师在活动最后进行了总结,肯定了老师们对家长会的一些特色做法。王敏敏老师也对“家长会如何设计召开”谈了自己的想法,表示也将会对校区的班主任进行“如何开好家长会”给予一些指导。

家长会也是一堂课,一堂由老师、家长和学生一起围绕着“孩子教育的话题”而展开的特殊的主题研讨课。希望我们的家长会可以成为一次集聚家长和学生共同参与的亲子课堂。


班主任工作是学校最辛苦而繁忙的岗位,而班主任又是家庭和学校沟通的桥梁,其作用之大非同小可。希望有更多的班主任老师能够关注到学生的家庭教育,重视对学生家长的家庭教育指导工作,共同打造学校“家校共育”的特色。

 

黄菊芳工作室供稿

2018.11.28.
 
出处/作者: 姚见赜 / 姚见赜    大小: 1942 字节  
上一篇:做子表率 与子共情——家庭教育系列讲座之“如何提高孩子的自控能力”
下一篇:德育融入学科 沟通走出误区 ——记朱蘅班主任工作室学习活动