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用课题研究引领班主任工作的专业发展
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发布时间: 2018年12月3日     点击: 376 次   责任编辑: 杨璐

11月20日,朱蘅班主任工作室成员再次集结华东师范大学,开展为期一天的通识培训活动。

活动伊始,《悲伤逆流成河》的导演兼编剧落落给大家介绍这部电影创作的概况。该影片是中国首部反映校园欺凌的电影。残酷的青春是一个人终生难愈的伤,正如片中主角所希望的那样:所有的青春都可以被温柔对待。落落也和在座的班主任们分享了她学生时代难忘的经历。她表示,老师对她的殷殷教诲和鼓励时至今日她都难以忘怀,老师是她人生道路上的启明灯。在座的班主任老师们也大家纷纷表示,一定会尽自己最大的努力去用心帮助关爱受欺凌的孩子。

接着,华东师大胡东芳副教授做了关于课题研究要点的讲座。虽然长达5小时,但内容充实,干货满满,老师们都认真听,努力记。

胡教授从选课、设题、开题、做题、结题六个方面,为班主任们支招解惑。他运用横切苹果的例子说明思维方式和思维角度的重要性,深入浅出地剖析了研究三阶段的关键点:“研究初始将复杂问题简单化,研究开展阶段将简单问题复杂化,研究结果阶段将复杂问题系统化”。

在案例分析环节,胡教授当场点评了来自小学和高中的两个课题报告。他从做课题的八大关键技能着手,分析了两个课题的成功之处和还需改进之处。

当天,老师们还收到了主办方精心准备的学习教材《青少年心理十万个为什么》,这套教材能更好地帮助老师们探索学生心理,更顺利迅速地成为学生的人生导师,引领他们的生涯发展。

上海市商贸旅游学校 魏璐婕供稿

朱蘅工作室


 
出处/作者: 杨璐 / 杨璐    大小: 2992 字节  
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